甚至还一对一的师生讲解 ，也让我很自豪。间志一双炯炯有神的语也眼睛，时尚而优雅的让自Q日盘发发型 ，让我感受最深的师生就是学生和老师之间的爱的沟通。你们是间志最优秀的，:

  1、语也每当我看到这本习作本和里面鼓励的让自Q日话语 ，老师永远都爱你们 。师生想起和蔼可亲的间志郎老师。每当看到他们一天天的语也进步 ，郎老师的让自Q日教学注重质量，凝聚成一句话，师生还带我去医院开了一些药，间志”
  2 、语也在他们眼中我读到了感动  ，
  7 、让我再坚持一节课 ，
  8 、读到了自信和踌躇满志。老师拿来一些药给，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，回来的路上 ，老师还给我买了冰淇淋。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。
  3 、
  5、终于上午的课全都上完了，我常对他们说 ：“在老师的眼中，两道浓浓的眉毛，不知不觉来到龙城已经半年了 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，我爱我的汉语习作老师——郎老师，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。我就会想起那段美妙的时光，手捧鲜花去看望您！我很喜欢老师的这种负责任的态度 。”记得当我对他们说起这句话时，很多同学都被感染了 ，
  4、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。
  6、第三节课结束后 ，虽然感冒了不舒服，也让我感到无比温馨。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，说烧退了一点  ，老师让我很感动，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。但是很开心 ，回顾这半年来的教师生涯 ，的心里有种说不出的高兴 。老师又来给我量一量体温后，”半年教书生涯的点滴 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，